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第637节 (第2/3页)
们。你们必须多教育他们。 ??他们跟其他学生不同,也会跟你们一样,是全人化学习。” ??学堂岛学生没有质疑钱汝君的决定。 ??他们的质疑都是针对课程表而去。 ??他们思考点都是从自己的学习出发。 ??他们觉得他们受的教育应该是最好的,所以对钱汝君的教育方案,感到非常不解。 ??经过非常多的争辩,钱汝君的课程表做了很大的改变,也变得更适合大汉这个国度。 ??但是跟学堂岛学生的理想,还有很大的差距。 ??“老实说,你们学习的时候,我是想到什么就教什么,并没有固定的课表。 ??但是第二届的学生不一样,他们是有目标,必须教出某种人来给皇帝,你们是自由成长的,但是他们的成长,是为了别人的需求,除了被我选上的那些人之外。 ??我们发展出来的课程表,会成为大汉人模仿的对象,会成为标杆。按照你们的方式,他们没有办法教出人才。” ??第九二八章 新生和旧生 ??“你是要把教学工作做成一个样板工程?让普通人也能够透过这个工程取得成就?是我不觉得这样学习就能够比较优秀啊?” ??这个学生心想,跟他的学习方式比起来,这个差多了。 ??“你们想想看你们能够学习得这么好,除了你们自己的努力之外,投入也不少。 ??在你们的学习过程里面,我给了多少东西?” ??如果是别人可能笑呵呵的应了一声,继续撇嘴。但是学堂岛学生就开始认真的计算。 ??越是计算他们的脸色越是发白。 ??那你觉得以现在大汉给的工资来看,就算他们一辈子给钱汝君做工都还不了这个债,何况钱汝君还是继续给他们开工资,而且工资比大汉一般人的工资还高,他们根本用不完。 ??这下子不用洗脑,光靠这一点,他们就感激不已。 ??有一些品性不好的人来说,感激是没有用的,只有实际的利益能够让他听从你的命令。 ??钱汝君真不敢赌这一点,所以钱汝君就对学堂岛学生洗脑了。 ??何况学堂岛学生分享钱汝君非常多的秘密,如果有外面明确的知道这些秘密,钱汝君不敢让这些人活在外面。 ??因为这些秘密如果被散布出去,钱汝君就非常危险了。 ??何况如果他们知道了秘密,却拥有自由意志的话,或许他们就是对钱汝君危害最大的人,就不会专心保护钱汝君,内心也会充满各种杂七杂八的想法,因为如果能够取得电纸书,他们将可以获得更多的东西,利益太大,人们的忠心将不可保证。 ??被大汉的很多人来说,钱汝君拥有的是她们所梦想中的好处,为了得到梦想中的好处,他们什么事情都可以做得出来。 ??钱汝君知道,利益有多大,背叛的百分比就会有多高,即使只有百分之一的人背叛钱汝君也赌不起,几乎可以说,只要钱汝君没有洗脑,学堂岛学生里面应该就会有人经不起这样的诱惑。 ??除了怕生命危险之外,钱汝君也非常不希望身边看起来好好的人出现了坏的变化,这样会让她非常的伤心。 ??钱汝君希望社会保持良善的样子,如果人没有太大的利益诱惑,他们基本上会用良善的样子跟四周的人保持和谐的相处,因为跟四周的人保持和谐相处,对一个人来说可以获得最大的利益。 ??如果和谐相处,无法确保,那么或许他会保持凶恶的态度,这样会让人不敢轻易接近,也能够保证自己的安全。 ??因为他只要应付一些胆大的人就好了,而不需要应对全部的人,如果太过懦弱,在这个世界上基本上就没有生存的机会,只会被人家欺凌到死。 ??如果一个人非常的懦弱,虽然可以收获一些同情,但是更多的人内心的狂爆会被引发。 ??本来平顺的日常生活将会出现非常多的波折,甚至让让人产生活不下去的念头。 ??这些欺负人的人,他只觉得他只是顽皮的做一点小小欺负人的事,没有想到这个人会累积这么多人的欺负导致于产生死亡。 ??人们也不会想到他的是死亡自己所引发的,何况别人是