第359节 (第2/2页)

小孩子的发展方向。

    ??小学毕业，这群十几岁的孩子人，就不得不发布自己人生里的第一道选择题——选择什么从业方向的职业教育。

    ??如果古蔺的妈妈没死，古蔺或许会根据老师和妈妈的建议，选择一所学校，为未来从来做好准备。

    ??在这所学校里，他将在老师的指导下，进行系统过的学习，掌握进入社会的生存技能。

    ??第529章 这家伙好丑

    ??一旦从职业学校毕业，古蔺的选择性就大了，他可以选择继续升学，也就是“进修”，进一步深化自己的技能。

    ??也可以选择出来工作，再在工作中发现自己的不足，选择要不要继续“进修”。

    ??这种教育系统的设定，它的好处是可以节省孩子们在中间的“模糊期”，尽早决定自己的未来。

    ??但也有不好的一面，那就是一旦孩子选择错了，那么未来……

    ??他将付出很大的代价。

    ??当然了，上辈子古蔺是没有这样的机会了，他在妈妈死后就退学了，连小学都没毕业，更不要说进入中学阶段。

    ??因为没有这些必备的“资格证书”，他连工作岗位的大门都敲不开，只能像他妈妈一样，从事一些低技术性的工作。

    ??而他，也没有遇到杨香薇。

    ??在被社会进一步打磨、摧残的时候，他心里的那头恶魔被释放了出来。

    ??没有人知道，他原本应该有多优秀，他身上有着“天才”的种子。

    ??要不然，未来也不会演变成“反派大boss”。

    ??杨香薇觉得，既然古蔺拥有这样的天赋，那就不能浪费了。

    ??即使不能让他变成一个有利于社会的英雄，也要让他变成一个震惊世人的天才——哦，原来曾经有这样一个人，被我们忽略了……

    ??古蔺很忙，吃完早餐，出去运动回来，就要上课。

    ??课程，全部是杨香薇制定的。

    ??古蔺小学没毕业，没上过中学，他也不知道这个时代的中学课程是什么。

    ??所以，他根本不知道，杨香薇给他的课程，与外面的课程完全不同。

    ??他不仅要完成这个世界的一些基础性（常识）知识，同时还要学习更加高深的科技知识。

    ??杨香薇不会每次都告诉他答应，而是引导他做出一个“假设”，然后根据这个假设做出一套系统方案，亲手去“验证”它。

    ??从化学实验到物理实验，甚至到手机改造机器人。

    ??小a看着在自己身体上操作的古蔺，吓得大叫：【￥#@￥@%#￥%……】

    ??啊，你轻点啊，主人，千万别弄坏我！

    ??好可怕，老大，救我！

    ??嘤嘤嘤……我不玩了，行吗？

    ??……

    ??一句也听不懂的古蔺还以为它在鼓励自己，笑着说道：“好了好了，我知道不管我做什么，你都会支持我，但是麻烦你能不能安静一小会儿？你这样很容易分散我的注意力。”

    ??说着，他就从小a身主拆下来一条胳膊。

    ??“哦，原来你胳膊的内部结构是这个样子啊，怎么感觉跟香香给我的资料上长得不太一样？”

    ??“等一下，你别动，我研究一下。”

    ??……

    ??小a吓得完全不敢动：【%@#%@……】

    ??不是吧，主人，你都不知道，那你呆会儿怎么装回去？！

    ??你要装不回去了，那我可就没胳膊了！

    ??不行，我得救我自己！

    ??……

    ??它连忙朝旁边吓傻了的小b喊道：【%#￥@%@#%￥@*……】

    ??蠢死了，还傻站在那里干嘛，赶紧去叫老大啊！

    ??让老大救我！

    ??【#￥@%@￥#*！！！！！】小b回过神来，赶紧应了一句，我这就去。

    ??然后飞奔着，跑去找杨香薇了。

    ??【嗯？】

    ??当杨香薇听到小b着急地说，古蔺在干嘛，她轻轻笑了笑。

    ??【行了，我知道了。没事，让他拆吧，只要别把芯片破坏了，到时候就算他装不上，我也能装回来。】

    ??小b慌：【￥#@%￥#@%……】